Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Công văn hướng dẫn tổ chức phong trào rèn luyện thể chất và thực hành nghệ thuật trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026-2027.
Dự thảo được xây dựng nhằm triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, góp phần thúc đẩy giáo dục toàn diện, phát triển thể chất, thẩm mĩ, năng lực sáng tạo cho học sinh.
Một trong những nguyên tắc quan trọng của dự thảo là việc tổ chức phong trào phải bám sát mục tiêu giáo dục toàn diện và phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Các hoạt động không làm thay đổi chương trình, không phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng học chính khóa và không gây quá tải hoặc tạo thêm áp lực đối với học sinh, giáo viên cũng như các cơ sở giáo dục.
Dự thảo cũng nhấn mạnh việc ghi nhận kết quả tham gia tập trung vào mức độ tích cực, ý thức rèn luyện, sự tiến bộ và quá trình hình thành thói quen luyện tập, thực hành thường xuyên của học sinh. Các cơ sở giáo dục không kiểm tra, cho điểm hoặc xếp loại như đối với môn học trong chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời không làm phát sinh hồ sơ, sổ sách gây thêm áp lực cho giáo viên và cơ sở giáo dục.
Học sinh được khuyến khích tham gia ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật (Ảnh: Hữu Thắng).
Mỗi học sinh đăng ký ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật
Theo dự thảo, các cơ sở giáo dục sẽ công khai nội dung, hình thức và điều kiện tổ chức để học sinh tự nguyện đăng ký tham gia ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật hoặc một nhạc cụ phù hợp với sở thích, năng lực và tình trạng sức khỏe. Kết quả đăng ký sẽ là cơ sở để nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động thực hành thường xuyên dưới sự hướng dẫn của giáo viên và sự phối hợp của gia đình.
Dự thảo cũng khuyến khích các nhà trường tổ chức phong trào thông qua nhiều hình thức như câu lạc bộ, đội nhóm, ngày hội văn hóa, nghệ thuật, thể thao, hội diễn, triển lãm, giao lưu và Hội khỏe Phù Đổng.
Nội dung thực hành nghệ thuật được mở rộng, bao gồm nhạc cụ, hát, hợp xướng, múa, mĩ thuật, thiết kế, nhiếp ảnh, nghệ thuật dân gian và các loại hình nghệ thuật khác, đồng thời ưu tiên khai thác các giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.
Thay vì tổ chức như một môn học riêng, các hoạt động được triển khai linh hoạt thông qua buổi học thứ hai đối với các trường dạy học 2 buổi/ngày, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, sinh hoạt tập thể và các câu lạc bộ theo sở thích.
Triển khai linh hoạt, khuyến khích ứng dụng công nghệ số
Dự thảo khuyến khích huy động sự tham gia của gia đình, cơ sở giáo dục đại học, các thiết chế văn hóa, nghệ thuật, thể thao, nghệ sĩ, nghệ nhân, huấn luyện viên và chuyên gia để mở rộng không gian học tập, trải nghiệm cho học sinh.
Bên cạnh đó, dự thảo cũng đặt ra yêu cầu bảo đảm an toàn, đặc biệt đối với hoạt động tổ chức ngoài khuôn viên nhà trường và các môn thể thao hoặc loại hình nghệ thuật có yêu cầu chuyên môn, thiết bị hay điều kiện an toàn riêng.
Đồng thời, dự thảo khuyến khích ứng dụng công nghệ số trong khảo sát nhu cầu, đăng ký tham gia, quản lí hoạt động, chia sẻ học liệu và kết nối các câu lạc bộ, trong đó yêu cầu việc ứng dụng phải tận dụng các nền tảng sẵn có, không phát sinh phần mềm hoặc thủ tục không cần thiết.
Quốc Tiệp
