Ông Nguyễn Phước Lộc - Ủy viên Trung ương Đảng, Phó bí thư Thành ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TP.HCM - thăm hỏi và tặng quà cho học sinh Trường chuyên biệt Tương Lai quận 5 - Ảnh: HỮU DUY
100% trường công lập có phòng y tế riêng
Báo cáo tại buổi làm việc, ông Nguyễn Tấn Phát, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho biết: Hiện tại, 100% trường công lập ở TP.HCM đã có phòng y tế riêng; 2.610/2.841 cơ sở đã bố trí nhân viên y tế, đạt 91,8%; TP có 97,48% học sinh đã được khám sức khỏe, 1.665 nhân viên y tế đã hoàn thành bồi dưỡng cập nhật kiến thức y khoa liên tục. Tỉ lệ học sinh tham gia BHYT đạt tuyệt đối 100%, trong đó TP hỗ trợ 50% mức phí.
Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc làm việc với lãnh đạo các sở, ban, ngành về chính sách cho giáo dục chuyên biệt và công tác y tế học đường - Ảnh: HỮU DUY
Về sức khỏe tâm thần và an toàn trường học, ông Nguyễn Tấn Phát thông tin: 100% trường phổ thông trên địa bàn TP đã lập tổ tư vấn tâm lý (mô hình 'Trạm sạc tinh thần', 'Điều em muốn nói'); Sở Giáo dục và Đào tạo cũng đã phối hợp Công an TP ban hành kế hoạch số 10043 nhằm bảo đảm an toàn trường học; phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý kịp thời các nguy cơ, vụ việc liên quan đến học sinh.
Ông Nguyễn Phước Lộc - Ủy viên Trung ương Đảng, Phó bí thư Thành ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TP.HCM - tặng quà cho Trường chuyên biệt Tương Lai quận 5 nhân chuyến khảo sát tại trường này - Ảnh: HỮU DUY
Về công tác thể thao học đường, 92,23% trường trên địa bàn TP có câu lạc bộ thể thao; tại giải thể thao học sinh phổ thông toàn quốc vừa qua, TP.HCM xuất sắc đoạt Cờ nhất toàn đoàn ở cả 5/5 môn với 165 huy chương, trong đó có 71 huy chương vàng.
Cũng theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: "Toàn ngành còn 231 cơ sở chưa có nhân viên y tế (chủ yếu mầm non). Nguyên nhân do vướng mắc định mức vị trí việc làm, đãi ngộ thấp, chủ yếu làm hợp đồng hoặc kiêm nhiệm, chính sách hỗ trợ cũ đã bị bãi bỏ".
Tại buổi làm việc, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM kiến nghị với Thành ủy, UBND TP về chính sách hỗ trợ, đãi ngộ để thu hút, giữ chân đội ngũ làm việc cho phòng y tế học đường; Về việc tăng cường quản lý hoạt động kinh doanh thức ăn đường phố, hàng rong quanh cổng trường; Về việc xây dựng cơ chế phối hợp, chuyển tuyến giữa cơ sở giáo dục với cơ sở y tế chuyên khoa tâm thần, tâm lý đối với các trường hợp học sinh có biểu hiện phức tạp, kéo dài….
Ông Nguyễn Tấn Phát, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM (bìa trái) tặng quà cho Trường chuyên biệt Tương Lai quận 5 trước sự chứng kiến của Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc (bìa phải) - Ảnh: HỮU DUY
Bảo đảm mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận giáo dục
Cũng theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, toàn TP hiện có 56 cơ sở giáo dục đặc biệt (25 trường chuyên biệt, 31 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập), bao gồm 22 cơ sở công lập, 34 cơ sở tư thục).
Tuy nhiên mạng lưới phân bố mất cân đối giữa 3 khu vực. Khu vực 2 chưa có trường chuyên biệt và trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập công lập, khu vực 3 chưa có trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập công lập.
Hiện số học sinh khuyết tật học hòa nhập trên địa bàn TP là 17.174 em, cao gấp hơn 3,5 lần số học sinh học chuyên biệt (4.890 em).
Dù nhu cầu cực kỳ lớn, toàn TP chỉ có 3 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập công lập và cả 3 trung tâm này đều tập trung tại khu vực 1 (TP.HCM cũ).
"Toàn mạng lưới giáo dục chuyên biệt ở TP.HCM có 698 cán bộ, giáo viên nhưng chỉ có 54 nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật. Đội ngũ nhân lực chuyên môn, cơ sở vật chất, thiết bị và học liệu chuyên biệt chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu; giáo viên mầm non còn khó khăn trong phát hiện, hỗ trợ và tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ" - ông Nguyễn Tấn Phát chia sẻ.
Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc thăm hỏi và tặng quà cho học sinh Trường chuyên biệt Tương Lai quận 5 - Ảnh: HỮU DUY
Sau khi gợi mở nhiều vấn đề, đồng thời lắng nghe ý kiến các sở, ban ngành, Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc đã phát biểu chỉ đạo, nhấn mạnh về chủ trương của TP.HCM là không để ai bị bỏ lại phía sau, bảo đảm mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận giáo dục.
Phó bí thư Thành ủy TP.HCM giao cho UBND TP chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP chủ trì rà soát nhu cầu giáo dục chuyên biệt, giáo dục hòa nhập theo địa bàn, độ tuổi, dạng tật, mức độ hỗ trợ. Từ đó xây dựng phương án phát triển mạng lưới trường chuyên biệt cho phù hợp, ưu tiên địa bàn thuộc khu vực 2; khu vực 3.
"Rà soát các cơ chế, chính sách hiện hành và quy định của Luật Phát triển đô thị năm 2026 để nghiên cứu chính sách đặc thù phát triển giáo dục chuyên biệt, giáo dục hòa nhập; xác định rõ cơ sở pháp lý, đối tượng, nguồn lực và tác động, hoàn thiện hồ sơ trình cấp có thẩm quyền theo quy định.
Việc phát triển mạng lưới trường chuyên biệt cần nghiên cứu, có thể thực hiện theo hướng nâng cấp, mở rộng công năng, diện tích của các cơ sở hiện có; Tận dụng quỹ đất, trụ sở công dôi dư, phát triển hỗ trợ chuyên môn lưu động và liên kết giữa các cơ sở" - Phó bí thư Thành ủy TP.HCM gợi ý.
Quan tâm đến quyền lợi của trẻ em
Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc cùng lãnh đạo các sở, ban, ngành trong buổi khảo sát tại Trường chuyên biệt Tương Lai quận 5 sáng 13-10 - Ảnh: HỮU DUY
Về công tác y tế học đường, Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc yêu cầu UBND TP chỉ đạo Sở Nội vụ phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Y tế, Sở Tài chính rà soát vị trí việc làm, phương án bố trí nhân lực tại 231 cơ sở chưa có nhân viên y tế; nghiên cứu chế độ hỗ trợ,…
Song song đó là việc tăng cường kiểm tra nguồn gốc thực phẩm, chất lượng suất ăn bán trú cùng hệ thống cơ sở vật chất phục vụ cho bữa ăn bán trú của học sinh, kiểm tra việc bán hàng rong quanh cổng trường; xử lý nghiêm hành vi vi phạm, tiêu cực, thiếu trách nhiệm gây nguy cơ cho sức khỏe học sinh;…
"Chăm sóc sức khỏe học sinh và phát triển giáo dục chuyên biệt, giáo dục hòa nhập trực tiếp liên quan đến quyền lợi của trẻ em, chất lượng giáo dục và chính sách an sinh xã hội. Y tế học đường là phải quản lý, theo dõi và can thiệp kịp thời những vấn đề về sức khỏe của học sinh; giáo dục chuyên biệt phải lấy nhu cầu thực tế và quyền tiếp cận của trẻ em khuyết tật làm trung tâm.
Mọi chính sách phải được đo bằng kết quả thụ hưởng của người học, không chỉ bằng số văn bản ban hành" - Phó bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Phước Lộc nhấn mạnh.
